Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа (108ч)
На курсе вы сможете овладеть навыками диагностической и терапевтической работы с конфликтами в семье.
- Вид программы: Повышение квалификации
- Формат обучения: дистанционно*
- Продолжительность обучения:
3 недели (1 мес.)
- Ближайшие наборы: ноябрь 2024
2 900 ₽ до 10.11.2024
- Удобная обучающая платформа с лекциями, видео, презентациями, тестами и другими материалами, необходимыми для обучения и дальнейшей работы. Доступ к СДО сразу после оплаты!
- Доступ к библиотеке вебинаров на время обучения и еще 90 дней после окончания курса. Более 1 000 вебинаров по психологии, библиотека регулярно пополняется.
- дать Слушателям информацию о том, как устроена семья, как происходит взаимодействие между членами семьи, от чего зависит сложившийся стиль общения и воспитания;
- показать, как организовывать диагностику детско-родительских отношений, какие методики применять;
- рассказать о методиках восстановления семейных отношений, помощи в поиске взаимопонимания между родителями и подростками.
Эту программу мы рекомендуем лицам с базовым профильным образованием. Если у вас нет базового профильного образования, после завершения данной программы вы не сможете работать психологом. Для работы психологом вы можете пройти у нас базовую программу профпереподготовки от 1000 часов и более.
- Практические рекомендации по преодолению конфликта подростка с родителями.
- Специальные методики преодоления кризисных ситуаций во взаимоотношениях с маленькими детьми.
После прохождения курса вы:
- узнаете, как распределяются роли в семье, каковы возможные причины детско-родительских конфликтов;
- сможете исследовать взаимоотношения внутри семьи, выявлять природу и причины разногласий;
- будете готовы работать с семьями по восстановлению гармоничных отношений, применяя передовые психотерапевтические методики.
Вы сможете работать
- специалистом по детско-родительским взаимоотношениям;
- семейным психологом.
* имея высшее образование в области психологии
Модуль 1. Структура и содержание детско-родительских (родительско-детских) отношений.
- Функционально-ролевая структура семьи
- Стили воспитания и общения в семье
- Особенности общения и «конфликтования» детей и родителей на различных возрастных этапах развития ребёнка
Модуль 2. Психологическая и терапевтическая диагностика детско-родительских (родительско-детских) отношений и конфликтов.
- Система диагностики семьи
- Типология проективных методик диагностики детско-родительских отношений
- Диагностический инструментарий оценки особенностей взаимодействия (отношений) и конфликтного поведения в семье
Модуль 3. Консультативно-терапевтическая работа с клиентом (клиентами) по вопросам коррекции детско-родительских отношений
- Виды, формы, технологии психотерапевтической работы с проблемой детско-родительских отношений
- Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми
- Психологическое консультирование и коррекция взаимоотношений родителей с подростами и юношами
- Техники психотерапии работы с маленькими детьми
- на отработку умения ориентироваться в этапах развития коммуникационной проблемы;
- проведение исследования детско-родительских отношений с использованием методик «Кинетический рисунок семьи» и «Опросник стиля родительского воспитания АСВ Э. Г. Эйдемиллера, В. В. Юстицкиса» с анализом полученных результатов;
- проведение анализа полученных результатов с предоставлением отчета о выявленных особенностях;
- определение основного запроса и жалоб клиентов.
В рамках курса вы узнаете
- Какие функции семьи существуют.
- Какие условия и факторы влияют на устройство семьи и распределение семейных ролей.
- Почему связаны роли «Мужчина-женщина» и «дом-работа» в европейской культуре.
- Как меняется детско-родительский конфликт по мере взросления ребенка.
- Какие бывают формы организации семейных консультаций.
- Какие существуют методики терапии и восстановления детско-родительских отношений.
- Как влияет подростковый кризис на взаимопонимание в семье.
Все обучение, включая итоговую аттестацию, проходит на удобной платформе дистанционного образования. Ни на одном этапе не нужно приезжать в учебный центр.
Текстовые лекции в электронном формате.
Новые онлайн-вебинары каждый месяц. Вебинары в записи по тематике программы и другим направлениям.
Отрабатывайте теорию на реальных профессиональных ситуациях. Проверка, оценка и обратная связь от преподавателей.
Сопровождение в процессе обучения, общение во время вебинаров.
Текстовые вопросы на отработку полученных знаний.
В виде теста по всей образовательной программе.
по почте после успешного прохождения итоговой аттестации
Специалист отдела по организации приема ответит на все вопросы
Использование, воспроизведение и распространение данного объекта интеллектуальной собственности (учебного плана и описания программы) без согласия правообладателя преследуется по закону. Объекты интеллектуальной собственности задепонированы, имеется охранный документ.
Обзор программы повышения квалификации «Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа»
п/п
- Семья как институт первичной социализации ребёнка.
- Ролевая структура семьи.
- Конвенциональные роли (мать, отец, сиблинги).
- Межличностные роли (кумир, делегат, козёл отпущения и т. д.).
- Феномен патологизирующих ролей.
- Характеристики гармоничных типов семейного воспитания (Э.Г. Эйдемиллера, В.В. Юстицкиса).
- Особенности дисгармоничного типа воспитания.
- Влияние стиля взаимодействия в семье на частоту возникновения, конфликтов и эффективность их разрешения.
- Специфика конфликтов в детско-родительских отношениях.
- Особенности проявление конфликтов детей разного возраста.
- Специфика конфликтов между родителями и подростками.
- Причины возникновения проблем, связанных с воспитанием детей в семье.
Практикум: Выполнение задания на отработку умения ориентироваться в этапах развития коммуникационной проблемы.
- Система изучения семьи.
- Эклектический подход: модель Мак-Мастерса.
- Подходы в изучении семьи.
- Интуитивная таксономия.
- Поэтапная методика изучения семьи.
- Методики, предлагаемые ребёнку.
- Методика «Рисунок семьи» (КРС).
- Диагностика внутрисемейных отношений при помощи проективной методики «Три дерева».
- Методики, пригодные для обследования как детей, так и родителей.
- Семейная социограмма.
- Методики, предназначенные для взаимодействующей диады родитель—ребёнок. «Совместный рисунок».
- Методика, предназначенная только для родителей «Родительское сочинение».
- Методики, предлагаемые родителям.
- Опросник стиля родительского воспитания АСВ Э. Г. Эйдемиллера, В. В. Юстицкиса.
- Опросник эмоциональных отношений в семье Е. И.Захаровой (методика ОДРЭВ).
- Методики, предлагаемые ребёнку. Методика «Детско-родительские отношения подростков» П.Трояновской (ДРОП).
- Методики для обследования диады родитель-ребёнок. Методика «Архитектор - строитель».
Практикум: Проведение исследования детско-родительских отношений с использованием методик «Кинетический рисунок семьи» и «Опросник стиля родительского воспитания АСВ Э. Г. Эйдемиллера, В. В. Юстицкиса» с анализом полученных результатов.
- Когнитивно-бихевиоральная психотерапия детско-родительских отношений.
- Системный подход в семейном консультировании.
- Психотехнические средства в системной семейной психотерапии.
- Семейная расстановка Б. Хеллингера в системной психотерапии.
- Типичные жалобы клиентов.
- Консультирование родителей детей младенческого возраста.
- Основные задачи консультирования родителей детей раннего возраста.
- Консультация родителей дошкольников.
- Консультирование родителей младших школьников.
- Работа психолога-консультанта с родительско-подростковыми конфликтами.
- Формы родительского консультирования.
- Отношенческая жалоба (жалоба об дисфункциях в отношениях).
- Социальная жалоба (жалоба о социальных (внесемейных) дисфункциях поведения ребёнка).
- Неадекватная («проективная») жалоба.
- Жалоба на утрату доверия между родителем и ребёнком.
- Психологические представления об идеальной модели семейных взаимоотношений.
- Методика семейной терапии при акцентуациях характера у подростков.
- Введение ребёнка в психотерапию.
- Вовлечение детей в семейную терапию.
- Игровая терапия в действии.
- Групповая арт-терапевтическая работа с детьми.
- Терапия рисунка В. Оклендер.
Практикум: Проведение исследования детско-родительских отношений с использованием методик: кинетический рисунок семьи, опросник стиля родительского воспитания АСВ Э. Г. Эйдемиллера, В. В. Юстицкиса. Проведение анализа полученных результатов с предоставлением отчёта о выявленных особенностях. Определение основного запроса и жалоб клиентов. Заполнение таблицы сопоставления «возможных формулировок вопроса» именно к данной консультативной встрече.
№ п/п | Наименование модулей и тем | Общая трудоемкость, в акад. час. | Работа обучающегося в СДО, в акад. час. | Формы промежу-точной и итоговой аттестации (ДЗ, З) | |
Лекции | Практи-ческие занятия и тести-рование | ||||
Модуль I. Структура и содержание детско-родительских (родительско-детских) отношений | |||||
1. | Функционально-ролевая структура семьи | 10 | 4 | 6 | З |
2. | Стили воспитания и общения в семье | 10 | 4 | 6 | |
3. | Особенности общения и «конфликтования» детей и родителей на различных возрастных этапах развития ребенка | 10 | 4 | 6 | |
Модуль II. Психологическая и терапевтическая диагностика детско-родительских (родительско-детских) отношений и конфликтов | |||||
4. | Система диагностики семьи | 10 | 4 | 6 | З |
5. | Типология проективных методик диагностики детско- родительских отношений | 10 | 4 | 6 | |
6. | Диагностический инструментарий оценки особенностей взаимодействия (отношений) и конфликтного поведения в семье | 10 | 4 | 6 | |
Модуль III. Консультативно-терапевтическая работа с клиентом (клиентами) по вопросам коррекции детско-родительских отношений | |||||
7. | Виды, формы, технологии психотерапевтической работы с проблемой детско-родительских отношений | 12 | 5 | 7 | З |
8. | Консультирование семьи по поводу сложностей во взаимоотношениях с детьми | 12 | 5 | 7 | |
9. | Психологическое консультирование и коррекция взаимоотношений родителей с подростами и юношами | 12 | 5 | 7 | |
10. | Техники психотерапии работы с маленькими детьми | 10 | 4 | 6 | |
Итоговая аттестация | 2 | Итоговое тестирование | |||
ИТОГО | 108 | ||||
- Документ имеет юридическую силу в государственных и частных компаниях на территории иностранных государств** и России.
- Сведения о документе вносятся в ФИС ФРДО в течение 60-и дней с даты выдачи документа. Инструкция
- Удостоверение отправляем бесплатно «Почтой России» в течение 14-и рабочих дней после успешного завершения обучения.
Сведения о документах о квалификации (об удостоверениях о повышении квалификации, дипломах о профессиональной переподготовке) вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении (ФИС ФРДО) в течение 60-и дней с даты выдачи соответствующего документа.
Сведения о выданных свидетельствах о профессии рабочего или о должности служащего вносятся в течение 3 рабочих дней.
Дополнительно Вы можете получить сертификат компетенций
C перечнем освоенных трудовых функций, соответствующих профессиональному стандарту. Предоставьте этот сертификат руководителю (работодателю), подтвердите соответствующие профессиональному стандарту компетенции! Сертификат может учитываться в процессе аттестации.
Срок действия: бессрочная
Регистрационный номер лицензии: № Л035-01298-77/00180468
Дата предоставления лицензии: 30 декабря 2020 г.
Скачать выписку из реестра лицензий: Скачать
Самостоятельно проверить лицензию в реестре Рособрнадзора: islod.obrnadzor.gov.ru/rlic
ОГРН: 1157700006683
ИНН организации: 7724318601
Алина Адлер — психотерапевт в гештальт-подходе, клинический и семейный психолог, автор книг-бестселлеров о психологии «Ты в порядке. Книга о том, как нельзя с собой и не надо с другими» и «Ты можешь. Книга о том, как найти контакт с собой и реальностью». Мы поговорили с Алиной и узнали, как она совмещает писательство и практику, находит путь к своим читателям и почему продолжает учиться даже спустя 20 лет в частной практике.
Диана устала от выгорания на нелюбимой работе и решила, что пришло время перемен. В психологию ее привела личная терапия: Диана вспомнила о том, как мечтала помогать людям еще в детстве. Теперь она учится в НИИДПО и точно знает, как устоять перед чужой критикой, найти свое призвание и место в профессии.
Антон попал в психологию случайно, но нашел себя в новой профессии и открыл успешную частную практику. В НИИДПО он обратился за качественным образованием, чтобы расширить знания и подтвердить навыки дипломом. В интервью Антон рассказал, почему в психологии нет конкуренции, как начинающему специалисту рассказывать о себе и с какими сложностями ему приходится справляться на сессиях.
Аня планировала строить карьеру в IT, но после инсульта решила, что ее жизнь должна пойти по другому пути.
Наталья – дипломированный нутрициолог с успешной практикой и групповыми программами. Опыт общения с клиентами показал ей, что в вопросах питания не обойтись без знаний о психологии. В интервью Наталья рассказала, как с помощью курса НИИДПО научилась помогать даже самым сложным клиентам, вывела практику на новый уровень и повысила стоимость услуг.
Светлана успешно развивалась в экономике и юриспруденции, но трагическое событие кардинально изменило ее жизнь и привело к депрессии. Чтобы справиться с тяжелым состоянием и научиться помогать другим, Светлана решила получить профессию психолога. В интервью она рассказала, как совмещать работу с учебой, открыть частную практику и найти первых клиентов без опыта в новой профессии.
После 20 лет работы в нелюбимой сфере Евгения исполнила свою мечту и стала психологом, преодолев все предрассудки и страхи. В интервью она рассказала, как сменить профессию в 42 года, учиться за границей без отрыва от работы и получить свой первый доход, помогая другим.
По разным оценкам от 40 до 52% детей в течение 10 лет школы страдают от буллинга. Светлана Моторина — автор книги и одноименного канала в Яндекс.Дзен «Травля: со взрослыми согласовано», идеолог, учредитель детского музея науки «ИнноПарк» и мама, которая столкнулась с травлей своего сына в начальной школе. Подробнее о лечении травли, программе профилактики буллинга и о книге читайте в нашем интервью со Светланой.
Выпускница АНО «НИИДПО» Анастасия Езерская — о своем пути в психологию, обучении и профессиональных планах.
«Постепенно я стала замечать, что мне тяжело дается работа»: выпускница курсов психологии Мария Николаева рассказала, что подтолкнуло ее сменить сферу деятельности и пройти обучение в АНО «НИИДПО».
В интервью выпускница НИИДПО Александра Мясникова рассказала о своем пути в профессию психолога и о том, что больше всего понравилось ей в обучении.
Удобный стиль обучения, достаточное колличество вебинаров в доступе.
Все удачно завершено. Спасибо! Дальше-больше.
Обучение на данной платформе прохожу третий раз. Мне все очень нравится, среди других образовательных организаций ДПО предпочитаю именно НИИ ДПО. Грамотные преподаватели, интересный обширный материал, большая электронная библиотека, в которой можно найти вебинар практически на любую тему. Спасибо за ваш труд, а у меня впереди следующий курс повышения квалификации.
Обратите внимание!
Для поступления достаточно прислать скан-копии или фотографии документов, а также осуществить удаленное заключение договора. Копии документов должны быть чёткими, разборчивыми, легко читаемыми.
Обучающимся от юридического лица необходимо отправить бумажные документы почтой до окончания обучения.
Граждане Российской Федерации предоставляют заявление о приёме на обучение и копии следующих документов:
- Паспорта.
- Страхового номера индивидуального лицевого счёта (СНИЛС).
- Диплома о высшем или среднем профессиональном образовании*.
- При поступлении на основе неоконченного образования – справки об обучении из организации высшего или среднего профессионального образования, в которой обучается студент.
- Документа, подтверждающего факт изменения фамилии, имени или отчества (если необходимо).
Гражданам иностранных государств и лицам без гражданства следует уточнить список документов в отделе по организации приема по телефону или через форму заявки на консультацию.
Подробнее о процессе поступления можно узнать здесь.
* программой дополнительного профессионального образования могут быть установлены дополнительные требования к категории обучающихся. Подробнее Вы можете узнать по телефону или через форму обратной связи.
Вы можете получить беспроцентную рассрочку на программы профессиональной переподготовки. Для получения дополнительной информации по рассрочке на определенную программу обратитесь к специалисту отдела по организации приема.
Верните 13% от стоимости обучения
Вы можете вернуть 13 % от стоимости обучения, являясь налогоплательщиком РФ в виде социального налогового вычета, обратившись в ФНС России по месту постоянной регистрации.
Запросить документы для получения налогового вычета необходимо в отделе по организации учебного процесса. Проверка документов после подачи в ФНС осуществляется в течение трёх месяцев. Если ответ положительный, то осуществляется возврат средств.
Обратите внимание, что декларация и заявление заполняются и подаются Слушателем самостоятельно.
- -3% на обучение группой от 3 до 6 человек
- -5% на обучение группой от 7 до 11 человек
- -7% на обучение группой от 12 до 18 человек
- -10% на обучение группой от 19 человек и более
- -5% как обучающимся (обучившимся) в организациях-партнерах
- -5% как поступающим на 2 или более программ параллельно*, кроме направления предметной подготовки учителей
- -3% лауреатам и победителям конкурса «Учитель года» или «Воспитатель года»
- -5% при повторном обучении
- -5% многодетным родителям
- -5% лицам подвергшимся радиации
- -5% как матери-одиночке, вдове(вдовцу) с ребенком до 18 лет
- -5% пенсионерам, малоимущим, военнослужащим в отставке и другим социально защищенным категориям граждан
- -5% при поступлении на несколько программ одновременно или последовательно
*Оплата 2-ух программ до начала обучения. Также возможно предоставление индивидуального коэффициента снижения стоимости по заявлению поступающего. Коэффициенты снижения стоимости не суммируются друг с другом.
Все скидки регламентируются приказом о коэффициенте снижения стоимости.
АНО «НИИДПО» – автономная некоммерческая организация, которая обладает теми же полномочиями, что государственные образовательные учреждения. Департамент образования города Москвы выдал АНО «НИИДПО» лицензию на осуществление образовательной деятельности. Проверить наличие разрешительной документации можно на сайте Рособрнадзора в разделе «Сводный реестр лицензий». Для этого достаточно ввести ИНН 7724318601.
Электронные копии размещены на нашем сайте в свободном доступе (раздел «Лицензия и документы»). Помимо государственной лицензии на осуществление образовательной деятельности на веб-странице можно найти свидетельство о постановке на налоговый учёт и документ, подтверждающий регистрацию некоммерческой организации Министерством юстиции РФ.
Отзывы выпускников есть в соответствующем разделе нашего сайта («Наши выпускники» - «Отзывы»). Также вы можете ознакомиться с электронными копиями благодарственных писем от руководителей государственных и частных компаний. Для просмотра отзывов нужно кликнуть по одному из регионов на электронной карте.
Это позволяет в сжатые сроки освоить новые компетенции в рамках имеющейся профессии. Как правило, в таких программах рассматриваются конкретные технологии, методики работы и практические вопросы. В результате вы получите документ, подтверждающий повышение квалификационного уровня.
Продолжительность обучения регулируется Федеральным законом «Об образовании» N 273-ФЗ и составляет:
- для повышения квалификации минимум 16 ч.
- для профпереподготовки минимум 250 ч.
Да, есть беспроцентная рассрочка для курсов профпереподготовки. Возможность оплаты частями для конкретной программы, а также график внесения платежей можно уточнить у специалиста отдела по организации приема, заполнив электронную заявку или позвонив по контактному телефону.
Порядок оформления налогового вычета определяется Налоговым кодексом РФ (ст. 78, 80, 83, 88 и 219). Для возврата денежных средств нужно обратиться в ФНС РФ по месту регистрации. Размер социального налогового вычета для резидентов России составляет 13 % от стоимости обучения.
Список документов, необходимых для возврата денежных средств, нужно запросить в контакт-центре. Проверка данных, предоставленных в ФНС, производится в течение трёх месяцев. Заявление на вычет и налоговая декларация составляются соискателем самостоятельно.
Паспорт гражданина России, номер СНИЛС и диплом о высшем или среднем профессиональном образовании, а также заявление установленного образца. Помимо этого, может потребоваться справка из образовательной организации (от обучающихся в колледжах и вузах) и документ, подтверждающий изменение фамилии, имени или отчества, если они не совпадают с ФИО в дипломе.
Приём граждан других государств возможен на основании заявления на русском языке. Нерезидент/иностранный гражданин может уточнить перечень документов для поступления у специалиста отдела по организации приема. Консультации по вопросам легализации иностранных документов об образовании можно получить у специалиста отдела по организации приема или работника ФГБУ Главэкспертцентр.
Конкретную дату начала образовательного процесса необходимо уточнять у сотрудников отдела по организации приема. Программы стартуют в течение всего года.
Да, такая возможность предусмотрена действующим законодательством (ст. 76 закона N 273-ФЗ и письмо Минобрнауки России N 06-735 от 09.10.2013).
При поступлении на большинство программ профпереподготовки уже есть имеющаяся профессия Слушателя не имеет значения. Но на некоторых программах предъявляются особые требования к образованию поступающих. Более подробную информацию можно получить у специалиста отдела по организации приема.
Только компьютер или смартфон, подключенный к интернету. Также понадобится офисный программный пакет. Слушатель курсов должен иметь базовые навыки компьютерной грамотности.
Учебный процесс прекращается после подачи соответствующего заявления и расторжения договора с образовательным учреждением. Если вы уже начали процесс обучения, но не завершили его, может быть выдана справка из образовательного учреждения.
Для повторного поступления в Институт нужно обратиться в контакт-центр
Удостоверение о повышении квалификации, если продолжительность курса составила менее 250 ч.
Выпускникам программ дополнительного профессионального образования вручается диплом или удостоверение установленного организацией образца. Возможность выдачи образовательной организацией документов установленного образца регламентирована приказом Минобрнауки РФ №499 (от 01.07.2013).
Нет. Форма обучения и применяемые технологии не указываются в документах, выдаваемых АНО «НИИДПО».
Документ подготавливается в течение 14 рабочих дней. Обучающийся может получить документы по почте, срок доставки в течение 5-7 дней, в зависимости от удаленности вашего региона. Документы доставят в почтовое отделение по адресу, которое Вы указывали при поступлении.
Нет, итоговая аттестация выполняется в дистанционном* режиме. Документ о квалификации высылается по почте.
Да, документы оформляются на бланках с защитой от подделок, заполняются на русском языке, в них ставится печать АНО «НИИДПО».
Согласно закону, дипломы о профпереподготовке могут быть оформлены в порядке, установленном образовательным учреждением (пункт 19 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по ДПП). Образцы квалификационных документов размещены на сайте нашей образовательной организации.
Да, выданное АНО «НИИДПО» удостоверение предоставляет вам право на ведение профессиональной деятельности в соответствии с квалификацией.
2 900 ₽ до 10.11.2024
- Подбор программ под ваши цели и задачи
- Адаптация содержания и названия квалификации
- Скидки от 3% для группы от 3 человек
2 900% до 10.11.2024
